家庭教育不仅对孩子的一生都会产生重大影响，它也关系着国家和民族的兴衰。现在，越来越多的家长认识到了家庭教育的重要性。虽然我省许多地方都相继办起了家长学校，一些民间人士也加入到了家庭教育的行列，但由于师资、资金、教材等的限制，还远不能满足广大家长的需求，不少家长还没有掌握科学的教子方法。有专家认为，家庭教育不只是家庭内部的事，还需要全社会，特别是相关部门的通力合作。本期，我们特策划了一组关于家庭教育的报道，意在通过一份调查、两个案例、编辑点评，能引起更多人的共鸣，让更多的人关注和重视家庭教育。
个案之一
“好家长俱乐部”何时才能火起来
去年１２月底，在偃师市妇联、团市委、教育局等单位的支持和帮助下，偃师市“好家长俱乐部”成立了。俱乐部的发起人之一是偃师市商务局纪委书记刘焕钦。一位纪委书记为什么在业余时间想起了办“好家长俱乐部”？刘焕钦说，这缘于一个朋友的问话。
去年８月的一天，一个朋友问刘焕钦：“我的孩子调皮得很，整天不知道学习，打得轻了他不怕，重了又下不去手。你的孩子都考上大学了，能不能说说你是怎么教育的？”
刘焕钦嗫嚅了半天，也没有说出个所以然来。
“他那一问把我给问住了，因为我非但没有什么家庭教育的心得，反而是一个失败的家长，想起女儿，我总有一种愧对感。”刘焕钦说。
刘焕钦的女儿在上小学和初中时，他在乡下工作。他说：“女儿学习、教育上的事，我基本上没有过问过，可以说，没尽到一个父亲的责任和义务。”
想起那位朋友问话，特别是想到对女儿的“不负责任”，刘焕钦突然对家庭教育来了兴趣。他买来一些相关书籍，并上网查找资料，业余时间研究起家庭教育来。
“在和一些家长交谈时，我觉得他们的教育观念还是传统的那一套。由此我想，如果办一个俱乐部，把科学教子的方法和经验介绍给他们，哪怕他们从中只获到一点好的方法，并能用在自己的孩子身上，不也是一件好事吗？”刘焕钦说。
刘焕钦将自己的想法给偃师市妇联、团市委、教育局等单位的相关负责人一说，立即得到了他们的鼓励与支持。一位市委领导也以个人名义参加了俱乐部，并说，有什么困难他想办法协调。
为获得第一手的资料，在读书、查资料的同时，刘焕钦还在市区和乡下找近两年考上名校的学生家长座谈。“这些考上名校学子的家长，肯定都或多或少有些成功的经验或方法。”刘焕钦说。
在找这些家长的时候，刘焕钦吃了很多闭门羹。他说：“有人说，一个商务局的纪委书记，搞什么好家长俱乐部？”
偃师市“好家长俱乐部”成立后，来咨询的家长有１０００多名，但报名的仅有１００多人，刘焕钦归结为“宣传力度不够，家长对家庭教育不重视”。“免费让他们参加都不参加。甚至有家长问：‘好家长俱乐部’是干什么的？”
刘焕钦他们遇到的困难还不只这些，“资金、请家教专家等都是俱乐部发展的瓶颈”。但他们并没有就此气馁，刘焕钦说：“下一步，我们想在偃师信息网上挂一个专栏，有可能的话再成立一个好家长俱乐部网，这样可以少花很多钱，效果会更好一些。”
个案之二
家长学校作用巨大，办好不易
张娜是淅川县二小分校三（１）班学生，自去年１０月开始，班主任连清涛发现她的家庭作业总是完不成，上课打瞌睡。家访后得知，张娜家里设有麻将场，一天到晚人声嘈杂、乌烟瘴气。家长学校及时向其父母发出邀请函。到学校听了教育专家的指点后，他们的思想受到很大触动，告别了麻将桌。孩子在安静的环境中愉快地学习，成绩突飞猛进。“多亏了家长学校的指导呀！”３月４日下午，张娜的父母对笔者感慨地说。
由于淅川县二小分校８０％的学生家长是小商小贩，整天为生活奔波，对孩子的教育关注程度几乎为零。学校教育的正面效果与家庭教育的负面影响冲抵现象十分严重。正是在这样的背景下，该校于２００５年９月成立了家长学校。
“普及家教知识，让家长与孩子一起成长并指导孩子成才，是我们开办家长学校的根本宗旨和目的。”该校校长王本唐说。“家长学校的教员主要是县里的教育专家和学校的骨干教师，他们都是义务授课。我们针对学生中出现的突出问题，每学期有针对性、分层次组织３至５次活动。”
“但我们也遇到了不少棘手问题。”王本唐道出了苦衷。“家长学校的教师都是兼职，他们往往缺乏系统的家教理论和实践经验，又没有足够的时间和精力钻研、备课，很容易导致家长学校流于形式。同时，由于没有专门的办学经费，严重制约了家长学校的发展。此外，受应试教育思想影响，家长学校的教育重点往往被弱化，很多时候成为动员家长协助老师完成教学内容的‘第二课堂’。”
淅川县妇联主席唐喜荣说：“目前，我们依托中小学校开办了一些家长学校，但真正开展活动的并不多。要使家长学校办出成效，应从以下几方面入手：要形成全社会关心重视家长学校的氛围，将办学经费纳入政府财政预算；要不断规范完善家长学校工作，并将之纳入教育督导评估体系；要建设一支掌握先进的科学家庭教育知识与方法，善于开展家庭教育指导工作的专兼职队伍。”
一份调查
７９％的家长只注重孩子的文化学习
为了解家庭教育的相关情况，近日，记者分别在郑州市和淅川县进行了一次小型问卷调查。
从调查结果看，绝大多数家长对家庭教育是重视的。其中，５３．３％的家长表示“非常重视”家庭教育，３２％的家长“比较重视”，只有２．７％的家长选择“不太重视”。调查发现，家长文化程度越高，对家庭教育越重视。
“成功的家庭教育能让孩子更好地成人、成才。”郑州市的李女士深有感触地说。调查结果显示，有３９．３％的家长和李女士持同样的观点。同时，有３３．３％的家长认为“父母是孩子的第一任老师，也是终身老师”，还有２７．３％的家长觉得“社会对孩子的诱惑太大，如不重视家庭教育，孩子可能会走上邪路”。
“假如您知道孩子犯了错误，会怎样做？”在回答这一问题时，有７０％的城市家长和３９％的农村家长表示要“和孩子一起分析错误原因”，２２％的城市家长和２７％的农村家长表示会“十分生气，严厉训斥孩子”，８％的城市家长和３４％的农村家长表示会“非常生气，动手打孩子”。调查显示，在家庭教育的方法选择上，大部分家长尤其是高学历家长会选择温和的方式，但粗暴的家庭教育方式在农村仍较为普遍。
调查还显示，７４％的家长经常到学校了解孩子的情况。其中，７９％的家长只注重对孩子学习情况的了解，了解“孩子其他表现”的家长只占２１％。
调查中，记者了解到，有许多家长由于掌握的教育方法太少，教育子女时感到力不从心。其中，有１１．４％的家长认为“基本没掌握”或“完全没有掌握”科学的教育孩子的方法；有６４．３％的家长觉得自己只“掌握了一部分”，只有２４．３％的家长认为自己“已完全掌握”。
此外，调查显示，２９．３％的家长获取家庭教育知识的渠道是专业性不强的报纸电视，２３．３％的家长是从专门的家长学校获得的。
在调查中，８１．３％的家长认为家庭教育应该提前，３８％的家长认为应该在 “中学或大学就开设相关课程”。
“调查结果暴露出当前家庭教育中的
诸多弊端，广大家长及教育工作者对此应给予高度关注。”一教育专家不无忧虑地说。
编辑点评
家庭教育任重道远
现在，越来越多的家长愈益重视家庭教育。但由于受传统教育观念、家长文化素质、接受渠道等的影响和限制，现代的、科学的家庭教育观念和方法，不少家长还没有领会和掌握，甚至根本不了解。
同时，虽然各地也开办了各种形式的家长学校，一些热心人士也在探索如何对家长进行教育，遗憾的是，由于受资金、师资、教材等的限制，还不能完全满足家长的迫切需求。
由于这种种原因，一些家长在进行家庭教育时还是凭直觉和经验，随意性强；多数家长的家庭教育目标趋向急功近利；一部分家长甚至走入了家庭教育的误区，只注重督促和监督孩子的学习，而把教会孩子基本生活技能、学会做人、文明礼仪等重要内容抛在了一边；一些人把家庭教育当成了学校教育的延伸或附属物，而没有认识到家庭教育也是一个独立的教育体系。
如此等等，都在影响着家庭教育的正常开展，影响着下一代整体素质的提高，甚至影响着祖国和民族的未来。
有专家认为，仅从家庭内部去提高家庭教育是难以从根本上解决问题的，搞好家庭教育需要全社会的共同努力，需要各部门的相互配合，需要政府部门的大力支持，更需要家长的积极参与。
实践证明，家长学校是一种很好的形式，但开展活动的资金、系统实用的教材、高素质合格的师资力量等问题如何解决；家长学校如何更有效地开展活动，以让家长从中学到更多的科学的现代的教子知识等，是有关部门应当认真思考的问题。
民间开展的各种形式的家庭教育，有关部门对他们如何规范和管理，以及提供必需的支持与指导等，也应列入议事日程。不能让他们成为一盘散沙，放任自流。
还有专家认为，要改变家庭教育无序、松散、随意性强的现状，要以法治家教。制定一部家庭教育法，用法律的形式规范家长的教育行为，落实社会各界开展家庭教育工作的责任。同时，为转变家庭教育培训实效性差的现象，应实行家庭教育合格证制度等。
家庭教育，任重道远。但只要我们不懈努力和积极探索，有理由相信，这项工作一定会开展得越来越好！
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