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数学教学中如何捕捉学生的灵感思维

来源:互联网    点击:1045    发布日期:2013-4-20 9:04:24
R   所谓的灵感,就是指人们长时间地思考某个问题,在久攻不克的情况下,突然受到外界条件的启迪,茅塞顿开,使问题迎刃而解的短暂过程。从思维心理学的角度看,灵感是一种普遍存在的思维活动,每个正常人都可产生灵感,差别仅在于灵感出现次数的多少,灵感功能的强弱,而不在于其有无。
  我国著名科学家钱学森明确指出:“凡有创造经验的人们都会知道,光靠形象思维和抽象思维是不能创造,不能突破,要创造要突破得有灵感。”因此,在数学教学


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